30 ноября 2014 г.

Население России. Население Челябинской области.

Население России

Численность населения страны 146 100 000 чел.
Плотность населения —  8,53 чел./км2
Городское население —  74,2 %
65 % россиян проживают в европейской части России, составляющей менее 18 % территории.






Население Челябинской области

Численность населения области 3 490 053 чел.
Плотность населения — 39,42 чел./км2
Городское население — 82,38 %



 


16 ноября 2014 г.

Хорватско-боснийский конфликт



Хорватско-боснийский конфликт часто называют «войной в войне», так как он являлся частью большой Боснийской войны.
В результате этого распада от Югославии в 1991 году отделились Хорватия и Словения. Затем настал черед многонациональной Боснии и Герцеговины, в которой главным образом проживали боснийцы, сербы и хорваты. Был проведен Референдум независимости, однако его результаты боснийские сербы отвергли, бойкотировав его и создав свою республику. Провозглашение независимости Боснии и Герцеговины вызвал острейший межэтнический конфликт.
9 января 1992 года Ассамблея боснийских сербов провозгласила Сербскую Республику Боснии и Герцеговины. 28 февраля 1992 года в конституции СР БиГ было заявлено, что в состав республики будут включены «территории сербских автономных районов и другие сербские этнические образования в Боснии и Герцеговине, в том числе и регионы, в которых сербский народ остался в меньшинстве из-за геноцида, проводимого против него во время Второй мировой войны», также было заявлено, что республика остаётся частью Югославии. 12 августа 1992 года название «Сербская Республика Боснии и Герцеговины» было заменено на «Республика Сербская».
Основные боевые действия развернулись в районах смешанного этнического проживания.
На территории независимой Боснии и Герцеговины началась война между формированиями вооруженных сербов, мусульман-автономистов, боснийцев и хорватов. В самом начале конфликта участие в нем приняла народная армия Югославии, а в дальнейшем были задействованы армия Хорватии, наемники и добровольцы со всех сторон и затем вооруженные силы НАТО. Вскоре боевые действия распространились по всей территории, начались этнические чистки.
Хорватско-боснийский конфликт унес много жизней, как военных, так и гражданского населения. Точные статистические данные отсутствуют, а документы могут служить для грубого подсчета жертв. Большинство погибших составляют боснийцы, затем хорваты и сербы.

Итог
Хорватско-боснийский конфликт официально закончился 23 февраля 1994 года подписанием в Загребе соглашения о прекращении огня.
Соглашение было подписано в Вашингтоне и Вене в марте 1994 года премьер-министром Республики Босния и Герцеговина министром иностранных дел Хорватии и президентом Герцег-Босны. По условиям соглашения территории, удерживаемые под контролем хорватскими и боснийскими военными формированиями, объединялись в Федерацию Боснии и Герцеговины, разделявшуюся, в свою очередь, на 10 автономных кантонов. Кантональная система была выбрана, дабы предотвратить господство одной этнической группы над другой.




14 сентября 2014 г.

Как дать лету спокойно умереть. Инструкция по применению.

"Утро было тихое, город, окутанный тьмой, мирно нежился в постели. Пришло лето, и ветер был летний - теплое дыхание мира, неспешное и ленивое. Стоит лишь встать, высунуться в окошко, и тотчас поймешь: вот она начинается, настоящая свобода и жизнь, вот оно, первое утро лета." Рэй Брэдбери. Вино из одуванчиков.
Но пришла уже осень, и тянет ноткой ностальгии по теплым, а иногда даже и жарким летним дням. Кто-то этим летом открыл Америку, а кто-то лишь пространство возле своего любимого дивана. Я же была в пограничном состоянии, далекие страны мне не покорились, но и прожигать свое последнее школьное лето не хотелось. К сожалению, оно умирало у меня на руках медленно и мучительно.


Культура и духовная жизнь.

Кусочек моря в Сатке.
В июле, когда я совсем расслабилась и погрузилась в чтение школьной программы, мама вытащила меня в Сатку, предварительно поманив меня тем, что в этом небольшом городишке нашей области сейчас выставлено такое знаменитое произведение Ивана Айвазовского, как "Девятый вал". Каким образом этот объект материальной культуры из Русского музея в Петербурге очутился на пару месяцев в нашей области - неизвестно. Главным спонсором выставки был такой промышленный гигант, как завод Магнезит, который, собственно, и находится в Сатке. Возможно, его директор неравнодушен к живописи. Весной же выставляли картину Ильи Репина. Поездка произвела на меня неоднозначное впечатление. Маленький город, в котором в самом центре стоит огромный завод, от выбросов которого неприятный привкус во рту, удушающий аромат и гудящий шум на улице, и такое фундаментальное произведение русской живописи. Но все же в третий раз посмотреть на кусочек моря и духовно удовлетвориться у меня получилось.

Кино не будет.
К середине лета все разъехались кто в заморские страны, кто к бабушке в деревню, а я осталась одна в городе. Гулять не с кем, заняться чем-то нужно было. И я с головой окунулась в мир духовной культуры. Все началось с "Гарри Поттера", которого я почему-то никогда не смотрела дольше 20 минут, особо не интересовалась и даже не помнила, как зовут актеров. Три дня с 7 частями фильма прошли незаметно. Насмотревшись на все стадии взросления Дэниэла Рэдклиффа, я заинтересовалась его фильмографией. Дальше я утыкалась в монитор на "Женщину в черном", где он сыграл молодого юриста, а на конец пошел фильм "Убей своих любимых", в котором Рэдклифф играет молодого поэта бит-поколения Аллена Гинзберга. К слову, к сентябрю я пересмотрела этот фильм еще раз 5 во всех вариантах: в оригинале и с русской озвучкой. В этом же фильме мне приглянулся еще один актер -Дейн ДеХаан. Он принял эстафету. "Место под соснами" и "Хроника" оказались в ряду фильмов не для просмотров с попкорном сидя на диване. В обоих фильмах он играет подростка-изгоя с кучей проблем. А вот "Новый человек-паук" оказался, как и должен быть любой фильм по комиксам, для тихого субботнего вечера. Дальше список фильмов пошел в разгул и никак не был связан с актерами, скорее с сюжетом. "Выживут только любовники" - номинант на Пальмовую ветвь Каннского кинофестиваля. История про вампиров, которые живут в наше время, помнят еще самого Шекспира. "Ночной поезд до Лиссабона" - тихая и ровная мелодрама, но была мне жизненно необходима в 2 часа ночи. "Вечное сияние чистого разума" - фильм, который я уже года 2 не могла посмотреть. Обладатель Оскара и, пожалуй, один из немногих - фильм, где Джим Керри играет далеко не комедийную роль. Нетипичный фильм о любви. Фильм "На дороге", снятый по одноименно роману Джека Керуака, заложил у меня в голове идею о путешествии на машине. Теперь я хочу научиться водить и объехать нашу необъятную страну, а может и даже Европу со своими друзьями. Уж как-то весело им было всем вместе в фильме. "Реквием по мечте" почему-то тоже давно был в списке моих планов и все никак не смотрелся. Фильм про наркотики и как они безвозвратно рушат судьбы людей. Стоит посмотреть еще и ради молодого Джареда Лето. А замкнул мой марафон обладатель 5 премий Оскар, лента 1975 года "Пролетая над гнездом кукушки" про бунт личности в психбольнице.



Классика скучной не бывает!
Отдельное слово о летнем чтении, еще капелька духовной культуры. "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова пошла за 3 дня, доставила мне массу удовольствия уже в который раз. Могу даже с уверенностью сказать, что это моя любимая книга. А вот с Александром Куприным мне пришлось побороться. Его "Поединок" удовольствие мне, конечно, доставил, но и изрядно понервничать, подумать, поплакать заставил тоже. И как вы уже поняли, закралось сюда "Вино из одуванчиков" Рэя Брэдбери (не из школьной программы). На самом деле так должно выглядеть лето. По-детски беззаботно. В перерывах между чтением сказок для своей старшей племянницы ко мне закрадывались Максим Горький и Антон Павлович Чехов.

 
Познание мира.

Мой мир этим летом ограничился столицей Башкирии - городом Уфой и парой Южно-Уральских озер. Все познание у меня было чувственное и все из него вытекающее: ощущения, восприятия, представления.

Город Уфа, в котором я находилась всего 2 дня, почему-то полностью перевернул мое представление о том, какие города вообще могут быть. Прямо в центре города горы, все вывески на двух языках - сначала башкирском, потом русском. Вроде бы наш сосед, до которого 5 часов на машине, но абсолютно другой. Бабушки и дедушки ездят на канатной дороге, а потом на катере до своих садовых участков. Неисчислимое количество магазинов с медом и прочими товарами пчеловодства. Памятник Салавату Юлаеву, который видно отовсюду. Арена, построенная прямо над обрывом. И какая-то контрастность культур.




Ну и наше родное, которое можно увидеть, выехав километров 20 за пределы Челябинска. Леса, озер и различных баз отдыха я напознавалась на год вперед. Так же это можно считать взаимодействием общества и природы.






Деятельность человека.

Пару недель в июле и августе у меня были направлены на моих племянниц, с которыми, если честно, я не очень люблю нянчиться в силу их гиперактивности. Даже за младшей, которой только будет 2 года, я не всегда успеваю. С одной стороны, деятельность моя была духовной, а с другой - и практической тоже. Читать детям сказки и штамповать хвостики и косички на их головах прямое тому доказательство. Еще все это можно отнести к личности и ее социализации т.к. я помогала младшему поколению овладеть социально-культурным опытом.


Предлагаю вам поупражняться в Learning Apps и вспомнить про структуру деятельности.



20 мая 2014 г.

Семья

Мою семью, как и любую другую, можно рассматривать как малую группу и как социальный институт. Так же моя семья выполняет следующие функции:

Социально-статусная функция
Как малая группа
Дает статусы членам семья. Например я явлюсь дочерью, сестрой, тетей, внучкой, племянницей и т.д.
Как социальный институт
Воспроизводит статусную структуру общества
Досуговая функция
Как малая группа
Удовлетворяет потребности в общении и проведение досуга, взаимообогащение. Например мы с папой любим читать друг другу стихи, родители ходят в театр несколько раз в месяц, часто всей семьей выезжаем за город
Как социальный институт
Организует досуг членам семьи
Эмоциональная функция
Как малая группа
Поддерживает членов в трудную минуту
Как социальный институт
Выполняет гедонистическую функцию
Репродуктивная функция
Как малая группа
Продолжение рода
Как социальный институт
Поддерживает демографическую обстановку в стране, воспроизводит новых членов общества
Воспитательная функция
Как малая группа
Передает свои знания и социальный опыт мне и моей старшей сестре
Как социальный институт
Выступает в роли института социализации
Хозяйственно-бытовая функция
Как малая группа
Ведет домашнее хозяйство и семейный бюджет, распределяет домашние обязанности
Как социальный институт
Поддерживает мое здоровье, здоровье моих бабушек и дедушек, а мы очень часто болеем

Моя семья является нуклеарной т.к. под одной крышей живут только мои родители и я, бабушки и дедушки живут отдельно.
Моя семья полная. Я живу с мамой и папой.
В моей семье двое детей - я и моя старшая сестра, поэтому моя семья малодетная.
Моя семья - партнерская (эгалитарная). В моей семье пропорционально распределены семейные обязанности, принято совместно обсуждать проблемы  и принимать важные решения. Мои родители одного возраста (и маме и папе 53 года), работают в одной сфере - в образовании, одной национальности (если верить моему свидетельству о рождение), исповедуют одну религию. Поэтому моя семья - гомогамна. До того как мои родители связали себя брачными узами, они находились в одинаковых социальных условиях и являлись выходцами из одного социального слоя. Это означает, что моя семья гомогенна.

11 мая 2014 г.

Социальные группы

На уроке обществознания нам задали составить характеристику нашего класса как социальной группы. Постараюсь сделать это с максимальной точностью.


1.     По численности

По численности наш класс является малой группой (22 человека)

2.     По факту существования

По факту существования наш класс является реальной группой: все осознают, по какому признаку их относят к группе учеников 10 "б" класса.

3.     По характеру взаимодействия

Определить с полной уверенностью, к какой группе относится наш класс по этому критерию, нельзя. В нем сочетаются как признаки первичной группы,  так и признаки вторичной.

4.     По способу организации и регулирования взаимодействия

По способу организации и регулирования взаимодействия он является формальным, так как существует в рамках организации (МАОУ гимназия №23).

Подведу итог: 10 "б" класс - малая реальная формальная группа.

Я считаю, что наш класс находится на уровне развития "Мерцающий маяк", хотя все же есть элементы "Мягкой глины". Мы можем собраться вместе для достижения какой-либо цели, но в основном для этого необходим "пинок" от классного руководителя или учителей. Мы помогаем друг другу в трудную минуту, в классе есть ребята, которые стараются побудить остальных на выполнение коллективного дела.

1 апреля 2014 г.

Информационные ресурсы

Ресурсы
  1. Природные
  2. Энергетические
  3. Трудовые
  4. Материальные
  5. Финансовые
  6. Информационные
Информационные ресурсы - это отдельные документы или массивы документов в информационных системах (библиотеки, архивы, фонды, банки данных).

Информационные ресурсы обладают свойством неисчерпаемости.

"Отдельные объекты федеральных информационных ресурсов могут быть объявлены общероссийским национальным достоянием. Эти ресурсы признаются общегосударственной значимостью аналогично тому, как наиболее важные исторические и культурные ценности относятся к историческому и культурному наследию страны и составляют часть ее национального богатства."

Классификация национальных ИР
  • библиотечные
  • архивные
  • научно-техническая информация
  • правовая информация
  • отраслевая информация
  • финансовая и экономическая информация
  • информация о природных ресурсах и т.д.   
 "Живые знания" - это знания, опыт и профессиональная квалификация людей.
Информационный продукт- это результат интеллектуальной деятельности людей, отражающий их представления о том или иной предметной области социальной активности общества.

Информационная услуга - это представление в распоряжения пользователя необходимых ему информационных продуктов.

Основные виды информационных продуктов
  • библиотечная система
  • система научно-технической информации
  • информационные центры различного начинания 
Рынок информационных продуктов и услуг - система экономических, правовых и организационных отношений, которая обеспечивает торговлю информационными продуктами, а также предоставление на коммерческой основе информационных услуг пользователям.