20 мая 2014 г.

Семья

Мою семью, как и любую другую, можно рассматривать как малую группу и как социальный институт. Так же моя семья выполняет следующие функции:

Социально-статусная функция
Как малая группа
Дает статусы членам семья. Например я явлюсь дочерью, сестрой, тетей, внучкой, племянницей и т.д.
Как социальный институт
Воспроизводит статусную структуру общества
Досуговая функция
Как малая группа
Удовлетворяет потребности в общении и проведение досуга, взаимообогащение. Например мы с папой любим читать друг другу стихи, родители ходят в театр несколько раз в месяц, часто всей семьей выезжаем за город
Как социальный институт
Организует досуг членам семьи
Эмоциональная функция
Как малая группа
Поддерживает членов в трудную минуту
Как социальный институт
Выполняет гедонистическую функцию
Репродуктивная функция
Как малая группа
Продолжение рода
Как социальный институт
Поддерживает демографическую обстановку в стране, воспроизводит новых членов общества
Воспитательная функция
Как малая группа
Передает свои знания и социальный опыт мне и моей старшей сестре
Как социальный институт
Выступает в роли института социализации
Хозяйственно-бытовая функция
Как малая группа
Ведет домашнее хозяйство и семейный бюджет, распределяет домашние обязанности
Как социальный институт
Поддерживает мое здоровье, здоровье моих бабушек и дедушек, а мы очень часто болеем

Моя семья является нуклеарной т.к. под одной крышей живут только мои родители и я, бабушки и дедушки живут отдельно.
Моя семья полная. Я живу с мамой и папой.
В моей семье двое детей - я и моя старшая сестра, поэтому моя семья малодетная.
Моя семья - партнерская (эгалитарная). В моей семье пропорционально распределены семейные обязанности, принято совместно обсуждать проблемы  и принимать важные решения. Мои родители одного возраста (и маме и папе 53 года), работают в одной сфере - в образовании, одной национальности (если верить моему свидетельству о рождение), исповедуют одну религию. Поэтому моя семья - гомогамна. До того как мои родители связали себя брачными узами, они находились в одинаковых социальных условиях и являлись выходцами из одного социального слоя. Это означает, что моя семья гомогенна.

11 мая 2014 г.

Социальные группы

На уроке обществознания нам задали составить характеристику нашего класса как социальной группы. Постараюсь сделать это с максимальной точностью.


1.     По численности

По численности наш класс является малой группой (22 человека)

2.     По факту существования

По факту существования наш класс является реальной группой: все осознают, по какому признаку их относят к группе учеников 10 "б" класса.

3.     По характеру взаимодействия

Определить с полной уверенностью, к какой группе относится наш класс по этому критерию, нельзя. В нем сочетаются как признаки первичной группы,  так и признаки вторичной.

4.     По способу организации и регулирования взаимодействия

По способу организации и регулирования взаимодействия он является формальным, так как существует в рамках организации (МАОУ гимназия №23).

Подведу итог: 10 "б" класс - малая реальная формальная группа.

Я считаю, что наш класс находится на уровне развития "Мерцающий маяк", хотя все же есть элементы "Мягкой глины". Мы можем собраться вместе для достижения какой-либо цели, но в основном для этого необходим "пинок" от классного руководителя или учителей. Мы помогаем друг другу в трудную минуту, в классе есть ребята, которые стараются побудить остальных на выполнение коллективного дела.